3. С какого возраста лучше начинать учить детей? Вы обучаете детей с трех-четырех лет, а можно ли раньше?

Не только можно, но и нужно. Но, конечно же, пока не в группе, а дома, в семье. Глен Доман советует начинать обучение, как только у ребенка установится зрение, месяцев с шести. Малышу все равно, как воспринимать информацию, через слух или через зрение. Лучше, когда задействованы все органы чувств. Никто ведь не спрашивает, с какого возраста можно начинать учить ребенка говорить. Но занятия с такими малышами (если это можно назвать занятиями) представляют собой игры ребенка с мамой сначала по нескольку секунд, а потом по нескольку минут в течение дня. И это не только буковки и чтение. Это и переливание водички, и пересыпание песочка, и складывание пирамидок и рамок Монтессори, и составление узоров из кубиков Никитина, и разглядывание картинок в книжках, и поначалу даже разрывание этих книжек, и раскрашивание картинок, и заучивание стишков, и мамино чтение сказок, и многое, многое другое, что можно почерпнуть из книжек о раннем развитии детей. Одним словом, ребенка нужно развивать с самого рождения. Такие дети не только более развиты (а это фундамент на всю жизнь), но и воспитаны: к трем годам у них уже выработано умение сосредоточиваться на каком-нибудь занятии или игре. Их можно обучать чтению в группе таких же, как они, детей, начиная с трех лет и даже с двух с половиной, конечно же, в игровой форме. В дальнейшем ребенок, начавший рано читать, продолжает читать уже для своего удовольствия и развивает сам себя.

Некоторые логопеды и даже педагоги советуют начинать обучение чтению после того, как ребенок научится правильно произносить звуки. Это вредные советы, не обращайте на них внимания. Эти педагоги просто облегчают себе работу, ведь пятилетнего и шестилетнего ребенка обучить легче. Но если вы хотите, чтобы ваш ребенок в пять лет превосходил по развитию своих сверстников, только что приступивших к учебе, начинайте учить его в три или в четыре года, не дожидаясь, пока он скажет шишки вместо фыфки, июль вместо илюль, февраль вместо ферваль и свинья вместо свиня. Когда ребенок выучит буквы, внимательно прочтет эти и многие другие слова, он увидит разницу в написании между ш, с, ф, ня и нья, и это будет лишь способствовать скорейшему становлению правильного произношения. Однажды мне довелось обучать слабослышащего мальчика Сашу, который на слух не воспринимал разницу между несколькими согласными и вследствие этого говорил тобака вместо собака и т.п. Занятия чтением помогли ему различать буквы визуально, и он начал понимать, что они соответствуют разным звукам, очень схожим для его слухового восприятия. Впоследствии это ускорило его обучение правильному произношению. Занятия чтением сами по себе способствуют развитию речи и улучшению произношения, и лишь потом нужно решать, осталась ли еще необходимость в помощи логопеда. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.

Родителям-энтузиастам, начавшим самостоятельно учить своих детей чтению с раннего возраста, эта книга поможет избежать типичных ошибок, вызывающих впоследствии необходимость переучивания, с чем мне приходится иногда сталкиваться.

Комментарии к записи 3. С какого возраста лучше начинать учить детей? Вы обучаете детей с трех-четырех лет, а можно ли раньше? отключены

Рубрика

Comments are closed.