1-я Ступенька

Знакомство с домиками для букв, изучение букв и складов, знание десяти гласных

(с включением 11 видеозаписей)

Раздел включает в себя пять уроков, на которых дети в игровой форме изучают буквы, знакомятся с «домиками для букв» и с находящимися в них складами. Одновременно на уроках этого раздела начинаются игры для обучения устной разбивке простых слов на склады. Дети на занятиях не сидят. Они ходят и бегают от «домиков» к столу преподавателя и обратно, играют в подвижные игры и в игры с карточками на столе.

Пособия для занятий в ПЕРВОЙ СТУПЕНЬКЕ даны в Приложениях 1, 2 и 3 к этому разделу.

В Приложении 1 представлены материалы, необходимые для домашних занятий в промежутках между уроками. Эскизы и описание «домиков для букв», а также карточки складов, которые «живут» в этих «домиках» даны в Приложениях 2 и 3.

В Приложении 2 даны эскизы и описание так называемых полноразмерных «домиков» (на фото они слева). Такими «домиками» желательно оборудовать помещение, предназначенное для постоянного проведения занятий с детьми: учебный класс или кабинет. С помощью прилагаемой инструкции и эскизов их можно сделать самому или заказать умельцу. В этом же приложении помещена таблица складов для этих «домиков», которую можно распечатать на плотной бумаге, а затем разрезать на карточки и подвергнуть ламинированию в любом копировальном центре.

В Приложении 3 даны эскизы и описание более простых «домиков» для домашнего пользования (на фото они справа). Эти «домики» несложно изготовить самостоятельно из картона, и они занимают намного меньше места в помещении. Их можно наклеить непосредственно на стену или на лист ДВП. Карточки складов для этих «домиков», распечатанные из таблицы Приложения 3, можно не ламинировать. Хочу обратить ваше внимание на то, что хотя упрощенные «домики» занимают намного меньше места, вставляемые в них буквы имеют те же размеры, что и буквы в полноразмерных «домиках». Такие компактные и простые в изготовлении «домики» больше подходят для родителей, которые с их помощью месяца за три хотят научить читать собственных детей, а потом подарить их детям своих знакомых. Они вполне способны прослужить в течение четырех-пяти таких циклов обучения. Какой вариант лучше подойдет для ваших целей, вы можете решить сами. Когда-нибудь с Божьей помощью я надеюсь наладить промышленный выпуск таких «домиков» в качестве приложения к моей будущей книжке. Но если вы будете этого дожидаться, ваши дети наверняка к тому времени вырастут. Так что сделайте им «домики» сами, хотя бы самый простой вариант из обычного картона и приступайте к занятиям ПЕРВОЙ СТУПЕНЬКИ.

Итог ПЕРВОЙ СТУПЕНЬКИ – твердое знание десяти гласных, знакомство с «домиками для букв» и с находящимися в них складами, умение разбивать на склады такие слова, как РЫ БА, СО БА КА, ВА РЕ НИ КИ.