5-я Ступенька

Чтение предложений

(с включением 4-х видеозаписей)

Раздел включает в себя три урока. На этих уроках дети с помощью нравящейся им игры осваивают одновременно слитное произношение слов и чтение простых предложений, повествовательных, вопросительных и восклицательных, знакомятся с понятиями слово и предложение.

Слова я больше не разделяю пробелами на слоги. Предложения составляю поначалу из несложных для прочтения слов. Я не загружаю память ребенка никакими терминами, смысла которых он пока не может понять, не пытаюсь втолковать ему, что такое понижающаяся интонация и т.п. Ведь я не собираюсь делать из него маленького филолога. Я просто показываю ему точку в конце предложения и говорю, что нужно дочитать до точки и остановиться. А потом повторить то, что он прочитал, стараясь при повторении называть каждое слово целиком. Особенно нравится детям читать восклицательные предложения громким голосом, а вопросительные – так, как будто они о чем-то спрашивают.

На этой СТУПЕНЬКЕ дети прочитывают также три рассказа, составленные из простых предложений: повествовательных, вопросительных и восклицательных, и учатся пересказывать прочитанное.

Продолжается подготовка руки ребенка к письму. Дети, закончившие обводку контурных рисунков, приступают к обводке букв и буквосочетаний в укрупненных прописях (подробные пояснения даны в полном изложении ПЯТОЙ СТУПЕНЬКИ).

Пособия для занятий в ПЯТОЙ СТУПЕНЬКЕ даны в Приложении к этому разделу, откуда их можно непосредственно распечатать.

Итог ПЯТОЙ СТУПЕНЬКИ – чтение простых предложений, переход к слитному прочтению слов, чтение рассказов и их пересказ с помощью наводящих вопросов.