7-я Ступенька

Самостоятельное чтение детской литературы

(с включением 3-х видеозаписей)

Раздел включает в себя 16 уроков. Для завершающей, СЕДЬМОЙ, СТУПЕНЬКИ ОБУЧЕНИЯ я написал 16 книжек. В них я использую уже перенос слова, постепенно ввожу все знаки препинания и на доступном ребенку уровне объясняю их назначение, вставляю в текст все более сложные для прочтения слова и даже незнакомые детям слова, значения которых я им поясняю по ходу занятий. От книжки к книжке содержание усложняется, объем рассчитан так, чтобы ребенок мог прочитать ее за 20-30 минут. По мере возрастания скорости чтения увеличивается и объем книжек, а содержание становится интересней.

За написание этих книжек я взялся по необходимости. Подобрать готовые книжки для самых маленьких начинающих читателей мне не удалось, детские книжки поначалу еще сложны для самостоятельного восприятия такими детьми. Они предназначены, в основном, для того, чтобы родители читали их своим детям. С целью постепенной подготовки малышей к самостоятельному чтению мне пришлось выстроить переходной ряд из шестнадцати моих книжек. К концу обучения дети прочитывают все эти книжки, а в завершающей стадии обучения одновременно с ними – и дополнительную детскую литературу, которую я для них подбираю. Своим ученикам для дополнительного чтения на последних уроках я нашел замечательную серию книжек писательницы Этери Басария, выпущенную издательством «Ранок» под рубрикой «Я читаю сам» (я обнаружил ее на сайте):

1. Мои друзья из детского сада.
2. Большая уборка.
3. Как мы с бабушкой варили борщ.
4. Интересная прогулка.
5. Как мы ходили в зоопарк.
6. С мамой в магазине.
7. Цирковое представление.
8. Праздник в аквапарке.

Эти книжки хорошо подходят ребенку, приступившему к самостоятельному чтению детской литературы, и по содержанию, и по оформлению, и по размеру шрифта. Удобно иметь столько экземпляров каждой из них, сколько детей у вас обучаются в одной группе, чтобы все дети могли читать одну и ту же книжку одновременно.

В процессе чтения и пересказа серии моих книжек, а также книжек, рекомендуемых мною для домашнего чтения, дети готовятся к самостоятельному чтению детской литературы. Останется лишь дать маме совет, как привить ребенку любовь к чтению. Ведь чтение все еще требует приложения больших усилий, чем просмотр телепередач или занятие компьютерными играми. Необходимые рекомендации на этот счет можно найти в полном изложении СЕДЬМОЙ СТУПЕНЬКИ ОБУЧЕНИЯ.

Обучающие игры на этой ступеньке служат для практического применения детьми приобретенного навыка чтения. По их образцу вы можете придумывать и свои собственные игры. Нужно только помнить, что игра здесь не является самоцелью, она должна закреплять навыки осмысленного чтения, а не затягивать процесс обучения.

Продолжаются также игры по обучению устному счету и начальной математике, которым на этом этапе отводится больше времени, и подготовка руки к письму.

Шестнадцать написанных мною книжек для чтения в СЕДЬМОЙ СТУПЕНЬКЕ даны в Приложении к этому разделу. Авторские права на эти книжки защищены, но для личного пользования их можно скачать бесплатно и распечатать. А при желании вы можете по их образцу создавать свои собственные книжки по вкусу вашего ребенка.

Итог СЕДЬМОЙ СТУПЕНЬКИ и всего курса обучения – самостоятельное чтение детской литературы. Кроме того, к концу обучения дети осваивают сложение и вычитание в пределах двух-трех десятков, а многие – даже в пределах первой сотни, хорошо знают дни недели, разбираются во временах года и месяцах, приобретают много других полезных навыков.

Вот и закончился последний урок заключительной, СЕДЬМОЙ, СТУПЕНЬКИ ОБУЧЕНИЯ. Дети научились свободно читать, освоили сложение и вычитание. Многим из них на изучение этого курса и 70 часов не понадобилось, они освоили его значительно быстрей. Самостоятельно писать красивым почерком им еще рано, но буквы в прописях они уже обводят уверенно. А главное, они развили свой интеллект. Это уже совсем не те робкие и неуверенные в себе дети, которые пришли к вам несколько месяцев назад. Поздравьте их с окончанием учебы, вручите подарки, лучше всего, какие-нибудь детские книжки с дарственными надписями. Некоторым из них нет еще и пяти, до школы осталось еще более года. Скажите родителям, что пройденный их детьми курс по этой методике гарантирует им лидирующие места в любом классе любой школы или гимназии. Родителям нужно лишь постоянно обеспечивать их интересной детской литературой и до поступления в школу по три минутки в день вспоминать с ними сложение и вычитание. В дальнейшем эти дети привыкнут быть лидерами и останутся такими на всю жизнь.